??只要飽含熱情，總有不經意的收獲；追夢語文，沉醉一路芬芳。為了落實新課標理念，推進農村教師語文教學教研工作，積極探索課堂教學的有效模式，激勵教師不斷改進教學方法，提高農村小學語文教師專業成長，5月16日上午，通川區2024年新華文軒杯農村教師小學語文課堂教學展評活動在通川區第二小學校舉行。
本次展評活動的參賽選手是通過各教育集團層層選拔出來的優秀教師，他們立足于《義務教育語文課程標準（2022年版）》對課堂教學的新要求，從培養學生的語文核心素養出發，精心設計，展示了自己出色的教學技能，交流了不同的教育教學新理念。
碑廟小學馮寶琳老師執教的《田忌賽馬》，以“賽”統率全篇，圍繞語文要素，以思考為核心，以創新思維為本，以培養能力為目的，拓展學生思想的廣闊性。抓住關鍵詞句，培養學生的發散思維。在聽說讀寫訓練中浸透思想教育，促進學生語文素養的全面發展，為培育學生良好的語文能力打下堅實的基礎。
博星學校吳爽老師執教的兒童詩《綠》，讓學生初步了解現代詩的特點，引領學生入情朗讀，體會詩歌的情感。極具節奏感、韻律美。讓學生深深陶醉在無限美好的情景之中，從而培養了學生對文學想象的感染力。
蒲家中心校的杜艷老師執教的《彩色的夢》，注重以讀促悟，抓住關鍵詞，引發學生的自主思考。突出“彩色”意境，感知夢境美好，學習扶放有度，讓學生展開豐富的想象，感受想象的樂趣，成功地完成創意表達。培養了學生熱愛大自然，熱愛生活的情感。
青寧中心校蔡瑜老師執教的《麻雀》，遵循課標要求，注重大單元創設；整合課本內容，注重情感教育，著眼于學生基本習作能力的培養，讓學生更好地理解和感悟課文。通過品析關鍵詞語引導習作寫法，眼有動作，耳有聲音，心有所想。學生結合所學方法，從視聽多角度對事件展開敘寫，從而表達自己獨特的體驗和思考，進行創意表達。
復興鎮中心校燕珊老師執教的《楊氏之子》，指導學生讀通古文，讀懂句子，體會人物語言的風趣和機智。讓學生感受到了語言表達的藝術，不僅積累了精妙的語言，還學會了用得體風趣幽默的語言進行表達與交流。
課堂展示結束后，四川省特級教師、達州市小學語文名師工作室領銜人熊偉對每堂課做了精彩點評：他從參賽老師們的設計理念、教學方法、教學效果以及課堂中生成的靈動環節等方面給予了肯定，給大家呈現了一堂堂有質量、有深度、有素養的語文課。同時對落實新課標教育教學工作提出建議，老師們要熟讀課標，把握教學方向，依托語文要素，學生年段目標，提供讀寫支架，落實語文運用，成為學生學習路上真正的引領者。
經過評委公平、公正的評選，碑廟鎮中心校馮寶琳老師將代表通川區參加達州市農村教師小學語文的課堂展評活動。
本次活動，為農村教師們提供了一個展示才華、交流學習的平臺，激發了他們對教育的熱情和信心，同時助推了通川農村教育教學高質量發展。學無涯，教無止，在教育的路上，廣大教師牽手同行，靜待花開。